Мы даём альтернативное образование и шанс в жизнь
Наша идея - соединить научные, духовные и культурные составляющие в единый образовательный комплекс.
Мы синтезируем науку, искусство и сакральные тексты, чтобы раскрывать все грани личности; жизненный опыт и когда-либо полученные знания перестают быть шаблоном для жизни – они погружают в постоянное творчество. Открытие себя - это закономерный процесс.
Беспрерывное саморазвитие, совершенствование своих способностей, универсализация во всем – представить без них современную жизнь так же невозможно, как например, интернет без соцсетей и «мессенджеров». Лет через 7-10 изучение осознанности и счастья станет обязательным предметом в ВУЗах. Мы учим этому уже сейчас.
Учебный год выстроен нестандартно - с апреля по декабрь. Со времени, когда всё оживает, до окончания года, когда подводятся итоги пройденному кругу. Особенно важно, что летом можно продолжать обучаться и развиваться. Обучение модульное. Каждый модуль (еженедельное занятие) состоит из нескольких блоков. Такой подход позволяет сделать охват глубже и шире.
пн. - ШОМ - занятие I курса (мужская группа) - 19:00 - 22:00ч.
вт. - «КЛАССИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ» - музыкальная встреча для детей и их родителей - 10:00 - 10:40ч.
вт. - «NO COMMENTS/ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ» - Фёдор Достоевский «Идиот» - чтение, обсуждение, общение - 12:00 - 14:00ч.
вт. - ШОМ - занятие II курса (женская группа) - 19:00 - 22:00ч.
ср. - «МАМА ЛЮБА» - встреча-беседа по теме «ВТОРОЙ БРАК. Как не сравнивать» - 11:00 - 13:00ч.
ср. - ШОМ - занятие I курса (женская группа) - 19:00 - 22:00ч.
ср. - «ЖИВОЙ ЛЕКТОРИЙ» - вечер вопросов - ответов по теме «ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ЖЕНЩИНОЙ» - 19:00 - 21:00ч.
(ул.Урицкого, 61 «Дом науки и техники», аудит. 3-18)
чт. - «NO COMMENTS/ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ» - Альбер Камю «Записные книжки» - чтение, обсуждение, общение - 12:00 - 14:00ч.
чт. - «ДЕЛОВЫЕ ЧТЕНИЯ» - Фредерик Лалу «Открывая организации будущего» - чтение, обсуждение заданных тем - 19:00 - 21:00ч.
чт. - ШОМ - занятие II курса (мужская группа) - 19:00 - 22:00ч.
сб. - «ПОЛИФОНИЯ» - 2-дневный музыкальный семинар - (1-ая часть) 12:00 - 15:00ч.
сб. - «МИР ЖЕНЩИНЫ» - Встреча, посвященная стилю, моде и красоте - 16:00 - 18:00ч.
сб. - «КЛАССИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ» - музыкальная встреча для детей и их родителей - 18:00 - 18:40ч.
сб. - «СМУЗИ» - просмотр-обсуждение музыкальных клипов - 19:00 - 21:00ч.
вс. - «ПОЛИФОНИЯ» - 2-дневный музыкальный семинар - (2-ая часть) 12:00 - 15:00ч.
вс. - «T-TALK/ БЕСЕДЫ НА АНГЛИЙСКОМ» - совместное чтение-обсуждение - 12:00-14:00ч.
вс. - «МУЖСКИЕ ВСТРЕЧИ» - встреча-беседа (только для мужчин) по теме «Как не быть славным парнем» - 19:00-21:00ч.
————————
Занятия III курса ШОМ - по особому расписанию (см. в чате курса)
————————
СЕМИНАРЫ и ТРЕНИНГИ, ожидаемые в сентябре:
28 - 29 сентября (сб. - вс.) - «НЕО» (глубины привычного) - 2-дневный семинар-вдохновение - 12:00 - 15:00ч.
————————
АДРЕС
Центр развития и преображения «Академия мысли» ул. Диктатуры Пролетариата 32,
Торгово-офисный центр «Эверест», 3 эт.
(кроме ЖИВОЙ ЛЕКТОРИЙ).
Каждое занятие этого модуля будет посвящено 3-ём священным текстам различных религиозных традиций. Цель - научиться пользоваться духовной литературой. Задачи - осознанное чтение, углубленное понимание, осмысление, сравнение, актуализация.
Этот модуль состоит из трёх предметов - философии, психологии и истории. Цель - увидеть себя и своё место в мире. Задачи - научиться интерпретировать и актуализировать исторические события (оживлять историю), использовать для развития соответствующие своему уровню философские тексты (учиться думать), уметь описывать происходящие в человеке процессы на разных языках (видеть внутренний мир).
В этом модуле переплетаются три вида искусства - литература, кино и музыка. Цель - освоение художественного языка. Задачи - медитативное чтение, образное мышление, музыкальное аудирование, визуальное восприятие, освоение способов художественной релаксации и восстановления внутренних сил.
Здесь предлагается спектр дифферинцированных практических упражнений, позволяющих продолжать развитие гибкого и интегрального мышления. Предложенные задания будут иметь 3 уровня сложности для одновременно свободного и предельно ступенчатого погружения в личную осознанность.
Открываем красоту и силу души
Идём к большим переменам малыми шагами
Развиваем полифоничность мышления
Учимся видеть всё происходящее в единстве
Помогаем в решимости открывать таланты
Постепенно вносим изменения во всех областях жизни
Основатель школы, эксперт по осознанности
Интересы:
- Бесконечное в людях
- Многомерное исследование процессов
- Придание значимости мелочам
Методы:
- Создание пространства доверия
- Единение множеств
- Отключение акцентирования
Личностные особенности:
- Мобильное перестроение
- Создание возможностей
- Осевое видение
Преподаватель школы
Интересы :
- Открытие индивидуальной красоты
- Расширение существующей красоты
- Гармонизация настроения и состояния
Методы:
- Интуитивная проникновенность
- Музыкальное слышание души
- Эстремальное ныряние
Личностные особенности:
- Чувствование ключевых ситуаций
- Максимальное ускорение в нужном моменте
- Интуитивное доверие к происходящему
Руководитель Академии мысли, старший преподаватель школы
Интересы:
- Вхождение в музыкальные миры
- Умножение существующих возможностей
- Юмористическое жонглирование абсурдами
Методы:
- Прозрачное слышание
- Пристальный поиск несоответствий
- Конструирование новых стандартов
Личностные особенности:
- Трансформация юмором
- Любовь к открытиям
- Объемное виденье
Преподаватель школы
Интересы:
- Охота за инсайтами
- Созерцание душевной красоты
- Покой-в-движении-движение-в-покое
Методы:
- Взвинчивание темпов
- Мгновенное опустошение
- Шагни, потом решись
Личностные особенности:
- Беззащитная искренность
- Открытость к неизвестному
- Душевный реаниматолог
Преподаватель школы
Интересы:
- Проявление Любви во всех сферах жизни
- Раскрытие внутренней красоты
- Созерцание и присутствие наедине с собой
Методы:
- Творческий эксперимент (внимательность, чувствительность)
- Созерцательная и диалогическая рефлексия
Личностные особенности:
- Хрупкость
- Чувственная тонкость
- Неутомимость в совершенстве
Преподаватель школы
Интересы:
- Пластика и гибкость
- Художественное воображение
- Вызовы самому себе
Методы:
- Конструирование рефлексий
- Балансирование через провокацию
- Спарринг со страхами
Личностные особенности:
- Бесстрашие перед безысходностью
- Искусство скоморошества
- Ситуативный сёрфинг
Преподаватель школы
Интересы:
- Расширение горизонтов познания
- Повышение уровня развития
- Создание новых испытаний
Методы:
- Регулярный выход из зоны комфорта
- Поиск наставников и учителей
- Регулярное обновление познания
Личностные особенности:
- Медитативная рассудительность
- Создание ресурсов
- Любовь к трудностям
Старт нового учебного года: 2 апреля
Запись по собеседованию.
