Мы даём альтернативное образование и шанс в жизнь
Наша идея - соединить научные, духовные и культурные составляющие в единый образовательный комплекс.
Мы синтезируем науку, искусство и сакральные тексты, чтобы раскрывать все грани личности; жизненный опыт и когда-либо полученные знания перестают быть шаблоном для жизни – они погружают в постоянное творчество. Открытие себя - это закономерный процесс.
Беспрерывное саморазвитие, совершенствование своих способностей, универсализация во всем – представить без них современную жизнь так же невозможно, как например, интернет без соцсетей и «мессенджеров». Лет через 7-10 изучение осознанности и счастья станет обязательным предметом в ВУЗах. Мы учим этому уже сейчас.
Учебный год выстроен нестандартно - с апреля по декабрь. Со времени, когда всё оживает, до окончания года, когда подводятся итоги пройденному кругу. Особенно важно, что летом можно продолжать обучаться и развиваться. Обучение модульное. Каждый модуль (еженедельное занятие) состоит из нескольких блоков. Такой подход позволяет сделать охват глубже и шире.
Премьера во вторник: «ВЕХИ»
пн. - «ЖЕНСКИЕ ИСТОРИИ» - чтение-обсуждение биографии Астрид Линдгрен по книге Йенс Андерсен «Этот день и есть жизнь», - 19:00 - 21:00 ч.
вт. - «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКАТУЛКИ» - классическая музыка для детей и их родителей, - 10:00 - 10:40ч.
вт. - «NO COMMENTS/ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ» - Оскар Уайльд «Портрет Дориана Грея» - чтение, обсуждение, общение, - 12:00 - 14:00ч.
вт. - «ВЕХИ» - знакомство с историей по книге Андрея Сахарова «ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО НАШИХ ДНЕЙ» - чтение - обсуждение, - 19.00 - 21:00.
ср. - «МАМА ЛЮБА» - встреча-беседа по теме «ДЕТИ И ВРАНЬЁ», - 11:00 - 13:00ч.
ср. - «ИНТЕГРАЛЬНЫЙ САТСАНГ» - Тексты разных традиций / Вопрос - ответ / Беседа, - 19:00 - 21:00 ч.
чт. - «NO COMMENTS/ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ» - Альбер Камю «Записные книжки» - чтение, обсуждение, общение, - 12:00 - 14:00ч.
чт. - «ЖЕНСКИЕ ИСТОРИИ» - чтение-обсуждение отрывков из пьесы Антона Чехова «Вишневый сад», раскрывающих женские образы, - 19:00 - 21:00 ч.
сб. - «СПОНТАННЫЙ ТЕАТР «АНДЕРСЕН» - 2-дневный тренинг (1-ая часть), - 12:00 - 15:00ч.
сб. - «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКАТУЛКИ» - классическая музыка для детей и их родителей, - 17:30 - 18:10ч.
сб. - «СМУЗИ - ПОЛОТНО ОБРАЗОВ» - просмотр-обсуждение рекламных роликов, - 19:00 - 21:00ч.
вс. - «T-TALK/БЕСЕДЫ НА АНГЛИЙСКОМ» - совместное чтение-обсуждение, - 12:00 - 14:00ч.
вс. - «СПОНТАННЫЙ ТЕАТР «АНДЕРСЕН» - 2-дневный тренинг (2 -ая часть), - 12:00 - 15:00ч.
вс. - «ФИЛОСОФИЯ НА ПАРКЕТЕ» - чтение философских текстов, - 18:00 - 20:00ч.
вс. - «МУЖСКИЕ ВСТРЕЧИ» - встреча-беседа (только для мужчин) по теме «Как не быть славным парнем», - 19:00-21:00ч.
вс. - «ШКАF. СКАЗКОПОГРУЖЕНИЕ», - сказки для взрослых, - 19:00 - 21:00ч.
————————
Весь январь в ШОМ каникулы :)
————————
В январе мы по-прежнему действуем БЕЗ ЦЕН!
————————
Академия мысли объявила открытым набор 2020 года в Школу осознанного мышления. Старт обучения - апрель. Ждём на встречи всех желающих, и особенно тех, кто думают о поступлении в Школу мысли.
————————
АДРЕС
Центр развития и преображения «Академия мысли» ул. Диктатуры Пролетариата 32,
Торгово-офисный центр «Эверест», 3 эт.
Каждое занятие этого модуля будет посвящено 3-ём священным текстам различных религиозных традиций. Цель - научиться пользоваться духовной литературой. Задачи - осознанное чтение, углубленное понимание, осмысление, сравнение, актуализация.
Этот модуль состоит из трёх предметов - философии, психологии и истории. Цель - увидеть себя и своё место в мире. Задачи - научиться интерпретировать и актуализировать исторические события (оживлять историю), использовать для развития соответствующие своему уровню философские тексты (учиться думать), уметь описывать происходящие в человеке процессы на разных языках (видеть внутренний мир).
В этом модуле переплетаются три вида искусства - литература, кино и музыка. Цель - освоение художественного языка. Задачи - медитативное чтение, образное мышление, музыкальное аудирование, визуальное восприятие, освоение способов художественной релаксации и восстановления внутренних сил.
Здесь предлагается спектр дифферинцированных практических упражнений, позволяющих продолжать развитие гибкого и интегрального мышления. Предложенные задания будут иметь 3 уровня сложности для одновременно свободного и предельно ступенчатого погружения в личную осознанность.
Открываем красоту и силу души
Идём к большим переменам малыми шагами
Развиваем полифоничность мышления
Учимся видеть всё происходящее в единстве
Помогаем в решимости открывать таланты
Постепенно вносим изменения во всех областях жизни
Основатель школы, эксперт по осознанности
Интересы:
- Бесконечное в людях
- Многомерное исследование процессов
- Придание значимости мелочам
Методы:
- Создание пространства доверия
- Единение множеств
- Отключение акцентирования
Личностные особенности:
- Мобильное перестроение
- Создание возможностей
- Осевое видение
Преподаватель школы
Интересы :
- Открытие индивидуальной красоты
- Расширение существующей красоты
- Гармонизация настроения и состояния
Методы:
- Интуитивная проникновенность
- Музыкальное слышание души
- Эстремальное ныряние
Личностные особенности:
- Чувствование ключевых ситуаций
- Максимальное ускорение в нужном моменте
- Интуитивное доверие к происходящему
Руководитель Академии мысли, старший преподаватель школы
Интересы:
- Вхождение в музыкальные миры
- Умножение существующих возможностей
- Юмористическое жонглирование абсурдами
Методы:
- Прозрачное слышание
- Пристальный поиск несоответствий
- Конструирование новых стандартов
Личностные особенности:
- Трансформация юмором
- Любовь к открытиям
- Объемное виденье
Преподаватель школы
Интересы:
- Охота за инсайтами
- Созерцание душевной красоты
- Покой-в-движении-движение-в-покое
Методы:
- Взвинчивание темпов
- Мгновенное опустошение
- Шагни, потом решись
Личностные особенности:
- Беззащитная искренность
- Открытость к неизвестному
- Душевный реаниматолог
Преподаватель школы
Интересы:
- Проявление Любви во всех сферах жизни
- Раскрытие внутренней красоты
- Созерцание и присутствие наедине с собой
Методы:
- Творческий эксперимент (внимательность, чувствительность)
- Созерцательная и диалогическая рефлексия
Личностные особенности:
- Хрупкость
- Чувственная тонкость
- Неутомимость в совершенстве
Преподаватель школы
Интересы:
- Пластика и гибкость
- Художественное воображение
- Вызовы самому себе
Методы:
- Конструирование рефлексий
- Балансирование через провокацию
- Спарринг со страхами
Личностные особенности:
- Бесстрашие перед безысходностью
- Искусство скоморошества
- Ситуативный сёрфинг
Преподаватель школы
Интересы:
- Расширение горизонтов познания
- Повышение уровня развития
- Создание новых испытаний
Методы:
- Регулярный выход из зоны комфорта
- Поиск наставников и учителей
- Регулярное обновление познания
Личностные особенности:
- Медитативная рассудительность
- Создание ресурсов
- Любовь к трудностям
Старт нового учебного года: 2 апреля
Запись по собеседованию.
